PROYECTO ABRIL 2015
Buenas tardes:
Cito parte de la fundamentación del Taller de ética, planteada como una asignatura básica y común a todas las carreras del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST), puntualizando lo siguiente:
- En el código de ética del SNEST se promueve el desarrollo armonioso de todas las facultades del ser humano.
- El desarrollo del profesionista en todas sus dimensiones requiere de la capacidad ética; la práctica profesional sin reflexión y crítica sistemáticas no garantiza en sí misma ese desarrollo integral.
- La oportunidad de reflexionar sistemáticamente en torno a lo ético, de desarrollar el juicio ético y de actuar éticamente, permitirá al estudiante formarse en el convencimiento de que el ejercicio de su profesión constituye no sólo una práctica con responsabilidades laborales y técnicas diversas, sino que es al mismo tiempo una práctica con responsabilidades como ciudadanos y como personas en la construcción de una mejor sociedad para todos.
- Lo ético es indefectiblemente de carácter personal. Es ante todo, opción por determinados valores y voluntad de hacerlos realidad.
Éstas, son algunas de las razones por las que esta materia es de suma importancia para su formación. Detallado lo anterior, es de mi interés que se deje evidencia de su capacidad de reflexión y empatía ante situaciones sociales de vulnerabilidad. Por ello, se plantea el desarrollo de un programa lúdico con impacto social para niños y niñas que presentan alguna capacidad diferente.
El programa consiste en lo siguiente:
- Visitar un Centro de Atención Múltiple (CAM) de nuestra entidad.
- Desarrollar un prototipo de juego para niños (as) especiales.
- El prototipo deberá ser fácil de utilizar y/o piezas grandes.
- Los detalles se revisarán en clase.
- Se trabajará con propuestas para este proyecto.
- El proyecto se presentará el jueves 30 de abril de 2015.
Mtra. Grizel Hdez.
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